Cine errante

La convocatoria se realizó, los equipos se prepararon con anticipación para dar lo mejor de nosotros a los niños de Chacupe, llegando al lugar gracias a la ayuda de la población que nos  brindó energía eléctrica y que poco a poco fue prestando atención a nuestra labor y como siempre curiosas fueron acercándose.

Siendo ya las 7 y 20 de la noche y teniendo todo listo para empezar, los avisos por micrófono se hicieron presentes invitando a toda la población chacupana, en especial a los niños para presenciar la película que habíamos traído para ellos.

Previa a esta actividad se había elaborado y preparado otros trabajos audiovisuales, como el de “mimoso”, y un spot publicitarios, donde ambos dejan un hermoso mensaje a las personas en general, no solamente a niños.

Haciendo un paréntesis a la actividad de la proyección de la película , es importante recalcar y resaltar la elaboración de este material que fue filmado en los afueras del Centro comercial “Real Plaza” de Chiclayo, la expectativa de la filmación del video fue otra a la que se mostró finalmente en éste,  la idea principal fue dar a cada persona que recogía la basura una rosa en recompensa, pero grande fue nuestra decepción cuando nadie lo hacía, al contrario más bien pateaban la basura fomentando más desorden aún. Entonces, la idea principal cambio y se mostró en el trabajo audiovisual la realidad, lo cual de todas maneras traía consigo un mensaje bueno e importante de comprender. 

Así mismo trabajamos un spot sobre el arrojar la basura donde corresponde, es decir en los tachos y no en cualquier lugar.

Continuando con la actividad del cine errante, la película se empezó a proyectar a la hora pactada y en medio de la fría noche, el calor de las risas de los niños empezaba a hacernos compañía. La alegría que producía tanto en niños como en adultos era notable, lo interesante de todo  era el mensaje que en si guardaba esta película titulada “el Lorax” ( para entenderlo mejor, presentamos el tráiler).

Culminada la película las personas lograron expresar algunos sentimientos de alegría por el bonito final de la misma, a su vez los niños se mostraban muy preocupados por como la contaminación y el mal actuar del hombre puede dañar nuestro ecosistema.  Aunque comprendieron que mediante el trabajo comunitario y una cultura ecológica es posible tener un mejor lugar para vivir, libre de contaminación.

Más allá de todas las actividades por hacer, creemos que es importante llegar a ellos con lo que más llama su atención, es por ello que después de esta proyección continuaremos haciéndolo y así también elaborando más videos de "mimoso" para el gusto de todos.

Botando lo malo en Chacupe

En esta ultima semana hemos ido a la localidad de Chacupe y hemos podido observar una realidad a la cual no podemos ser indiferentes. Se trata de los altos niveles de contaminación en los que viven los pobladores, producto de la acumulación de basura que hay en el lugar. Tal vez el problema se pueda deber al poco interés de las autoridades por este pueblo, pero también debemos considerar el hecho de que la gente carece o es deficiente una cultura sobre el cuidado de su medio siendo ellos los que contribuyen en este problema.

Para tal caso y como punto de partida, hemos iniciado recogiendo las impresiones de la población acerca de este problema. Después de unas horas visitando hogares y recogiendo impresiones de los pobladores llegamos a determinar que la población tiene conocimiento de lo perjudicial que es al hombre y a su medio el arrojar desperdicios en cualquier lugar. Así mismo lograron reconocer que muchas veces los pobladores mismos suelen arrojar toda clase de desperdicios en acequias o por cualquier lugar de la zona.

Además también tuvimos el agrado de conversar con varios niños chacupanos, los cuales nos dieron su impresión sobre este problema y que a pesar de su corta edad ya conocen todos los estragos que la contaminación trae al hombre, dándonos en algunos casos ejemplo de dónde se debe arrojar los desperdicios.

Nuestra meta como grupo, no es tal vez hacer que el camión recolector y las autoridades por fin tengan a Chacupe en el mapa (sería en cierto modo no hacer nada por ellos). Lo que queremos es hacer que el mismo poblador se de cuenta del estado en el que se encuentra su localidad, que reconozcan el lugar donde viven y partiendo de esto generar un cambio positivo en el que por medio de diversas actividades logremos converger y así todos juntos encontrar soluciones practicas y viables a este problema.

En esta semana también hemos coordinado con las autoridades de la localidad como es el señor Ambrosio, para hacer posible este miércoles nuestra actividad y para tal caso hemos repartido volantes a los pobladores, hemos pegado afiches y visitado casa por casa invitándolos a nuestra actividad la cual hemos denominado “Cine errante”.

Intentando ingresar a la inst. educativa Chacupe Alto.

   
Siendo las 4 de la tarde nos encaminamos al caserío de Chacupe, exactamente a la institución educativa 10982 de Chacupe Alto, lugar que se sería el punto de encuentro entre nosotros y los pobladores agricultores de la zona.

Como era necesario se repartieron las invitaciones a nuestra reunión casa por casa, así también se solicitó el permiso correspondiente para realizar esta primera actividad en las instalaciones del centro educativo, sin embargo al llegar al lugar, grande fue la sorpresa al descubrir que no se encontraba el guardián del colegio y la llave que nos habían dado no habría la puerta principal, ya que esta era del aula que nos habían prestado para realizar nuestra actividad. Los obstáculos empezaron a aparecer en el camino, pero eso no fue motivo para que decrecieran nuestras más grandes motivaciones.
Lo descripción es gráfica.

Lo descripción es gráfica.

Se logró ingresar al lugar, gracias a las habilidades y el ingenio de nuestro compañero Walther García. Una vez dentro, nos dirigimos al aula donde sería el punto de encuentro con los pobladores de Chacupe y nos dispusimos a limpiarla, ambientarla y colocar carteles fuera del colegio para invitar a toda la comunidad a esta primera actividad.

Cuando llegaron las 5 de la tarde, esperábamos ansiosos empezar nuestra primera actividad, pero la ausencia de los pobladores nos hizo salir fuera del plantel, para hacer una convocatoria a viva voz por las casas de los lugareños. Ya casi sin voz regresamos al colegio y esperamos a ver si esto nos daría resultados; pero los minutos pasaban y la ausencia de interés empezó a hacerse notar, pues ya eran las 6 de la tarde y ninguna persona se había hecho presente.

Algo desanimados por lo que pasaba nos sentamos en esta aula de colegio a reflexionar lo que ocurría y dentro de nuestra melancolía, empezó a nacer una nueva esperanza y al momento en el rostro de cada uno se dibujó una sonrisa y fue en ese momento, que las ideas empezaron a fluir desde lo más profundo de nuestra vocación (sin hacer alarde de las mentiras, así lo sentimos).

Estas ideas nos hacían sentir que podíamos hacer algo realmente grande y que hasta ese momento no comprendíamos el por qué habíamos renunciado ha hacerlo. Es así que poco a poco empezamos a dejar salir de nosotros ese mal gusto (que en realidad lo sentíamos y que habíamos intentado negarlo muchas veces enfrente de muchos), y nos sinceramos con respecto a cuan apasionados estábamos con lo que veníamos realizando hasta la fecha en Chacupe.

A pesar que no tuvimos nuestra primera actividad con los pobladores, tuvimos uno de los mejores momentos como grupo, ya que la soledad del atardecer chacupano, un aula variopinta y el sonar de una triste guitarra, nos llevó a ver lo más profundo de nuestro ser y preguntarnos ¿Qué es lo que realmente queremos hacer? 

En base a esta pregunta una lluvia de ideas y éxtasis por lo que realmente nos apasionaba, consumía a cada uno de los integrantes del grupo. Ese momento se convirtió en un momento en el cual podíamos gritar lo que sentíamos, podíamos reírnos de nosotros mismos, pudimos descubrir que era lo que realmente queríamos hacer, y decidimos hacer lo que queríamos hacer.

Sin desmerecer, lo que veníamos haciendo, comprendemos que la actividad agrícola en Chacupe, cumple en sí un papel muy importante en el caserío y conocemos de sus falencias, sin embargo no era motivación de intervención nuestra, creemos firmemente que hay mucho por trabajar en el lugar, y que lo vamos a hacer, pero enfocaremos nuestros esfuerzos y dedicación a otro tema, que no será la agricultura.

En base a esta nueva experiencia como grupo, decidimos mirar hacia donde queríamos trabajar, y como lo íbamos a hacer.  

Y gracias a nuestras anteriores visitas, y a ese contacto con la población chacupana, notamos que en los niños y población en general, hay poco interés por el cuidado del medio en el que viven.

Esto tal vez se deba al abandono de las autoridades por esta zona, y sumado a la falta de amor por el lugar donde viven ha hecho de Chacupe un pueblo en el que la basura y contaminación se ha convertido en parte de este paisaje.
Como grupo nos apasiona la idea de poder incidir en temas medioambientales y limpieza de las áreas donde día a día desarrollan y comparten la vida los pobladores de este pueblo.

Las herramientas que tenemos a la mano para poder desarrollarlo y empoderar a la población, en particular a los niños, es por medio del teatro. Ya que por medio del arte creemos podemos hacer mucho para cambiar la realidad de este pueblo llamado Chacupe.

Habiendo sentido que juntos descubrimos un largo camino por recorrer, y con la sensación de satisfacción, decidimos marcharnos, el sol ya se había ocultado, pero nuestras ideas recién empezaban a nacer. 
Así que manos a la obra, y a trabajar se ha dicho.

Resultado: Formación de una patrulla verde integrada por niños y niñas de Chacupe, que trabaje en el descubrimiento de nuevas iniciativas y hábitos medioambientales y de desarrollo educativo y que este integrado a otras organizaciones medio - ambientales de la región Lambayeque.

Lugar: Chacupe Alto – La Victoria

Publico a trabajar: Niños y niñas de 5 a 13 años 

Preparándonos para lo mejor

Descubriendo el suelo chacupano

En esta cuarta semana que venimos trabajando en Chacupe es importante destacar el apoyo de profesionales que nos han apoyado hasta acá y los cuales han tomado muestras del suelo, para que de esta manera sea estudiado técnicamente.

Como un primer diagnóstico del suelo chacupano obtenemos que este es salitroso, y que existe  déficit en el uso de técnicas agrícolas, así como también un mal uso de los insecticidas. En estos momentos estamos a la espera de un segundo diagnóstico, que involucre el estudio de la tierra en un laboratorio, y que se dará esta semana.

Culminada la semana de estudios y después de hacer en esta semana un empadornamiento de los agricultores, podemos decir que ya  hemos terminado la primera fase, que consistía en hacer un diagnostico de la situación agrícola de la localidad, tener los respectivos estudios de suelo y productividad para enfocarnos en los problemas fundamentales.

El empadronamiento hecho en esta semana nos ha permitido tener una base de datos de las personas que se dedican al agro, así como también hemos recogido datos importantes sobre la cantidad de tierras que trabajan, el tipo de cultivos que siembran, uso de maquinarias, herbicidas y si han tenido capacitaciones o asesoría técnica anteriormente.

Además como grupo de trabajo, nos sentimos complacidos con la aceptación y buenos deseos de los lugareños, ya que la presencia de un grupo impulsor que inicie en los pobladores en encontrar formas de desarrollar su productividad, nos motiva a trabajar con más ahínco y dedicación en este proyecto.

Producto de estas semanas de estudio y reconocimiento del lugar, ya somos capaces de dar el primer paso y es por esto que en esta semana venidera estamos programando nuestra primera actividad. La cual consiste en una primera reunión con todos los agricultores y en la cual tendremos especialistas en el tema agrícola, para juntos poder reconocer las necesidades existentes y así trabajar en las mismas.

Haciendo la labor de empadronamiento

En pleno trabajo de campo

Conociendo la realidad del agro en Chacupe